Ny strategi ska göra Stjerneskolan mer internationell

Barn- och utbildningsnämnden i Torsby beslutade den 17 september att anta Stjerneskolans strategi för internationalisering. Därmed får gymnasieskolan ett styrdokument som ska göra internationella perspektiv till en naturlig del av undervisningen och skolutvecklingen.

Bakgrunden till beslutet har tidigare beskrivits i Ny internationaliseringsstrategi föreslås för Stjerneskolan.

Beslut

Barn- och utbildningsnämnden har antagit Stjerneskolans strategi för internationalisering. Strategin beskrivs i protokollet som ett dokument för det "långsiktiga arbete med att integrera internationella perspektiv i utbildningen".

Bakgrund

Syftet med strategin är att stärka utbildningens kvalitet, elevernas framtidsberedskap och deras anställningsbarhet. En central utgångspunkt är att alla elever, oavsett program eller bakgrund, ska ha likvärdig tillgång till internationalisering. Det kan ske genom exempelvis utbyten, digitala samarbeten och innehåll i undervisningen.

Strategin kopplas till skolans systematiska kvalitetsarbete. Den ska styra hur mål och aktiviteter inom internationalisering utformas så att de kan bli en del av den dagliga verksamheten och inte enbart tidsbegränsade projekt. I den bilagda strategin betonas att internationalisering ska vara "en integrerad och självklar del av utbildningen" och bidra till högre kvalitet, likvärdighet och måluppfyllelse.

Befintliga internationella inslag

Stjerneskolan har redan flera internationella inslag. I protokollet nämns bland annat Erasmus+-projekt inom vård- och omsorgsprogrammet och samarbeten som ger elever möjlighet att studera vidare eller praktisera i andra länder. Den nya strategin ska samla och stärka dessa delar samt utveckla fler samarbeten med internationella utbildningsaktörer och arbetslivsorganisationer.

Kompetensutveckling för personal

En del av strategin handlar om personalens kompetensutveckling. Lärare och annan personal ska ges möjlighet till internationella erfarenhetsutbyten och jobbskuggning. Dessa erfarenheter ska sedan tas till vara i det kollegiala lärandet och undervisningsutvecklingen på skolan.

Tidsplan och nästa steg

Genom beslutet markerar barn- och utbildningsnämnden att internationalisering inte ska vara ett sidoprojekt, utan en del av Stjerneskolans kärnuppdrag att förbereda eleverna för ett samhälle med fler kontakter över nations- och kulturgränser. Strategin ska fungera som ett långsiktigt underlag i det fortsatta kvalitetsarbetet vid skolan.

Källa: Barn- och utbildningsnämnden i Torsby kommun, sammanträde 2026-09-17, § 42.